学段回顾 | 中文EMBA第29班 10月学段课堂回顾

第29班

课程将讨论当代全球局势下，对企业的期望已经发生了改变，让企业如何应对挑战。

EMBA第29班学员

作为NUS的一名求学者，我在新加坡上课的体验可以说是一次令人难忘的旅程。

尽管我已经习惯了在各类商学院里的学习，但是当我第一次踏入新加坡的课堂时，我还是感受到了明显的差异。

首先，新加坡的校园氛围与国内截然不同。这个城市国家以其多元文化和国际化的视角而闻名，因此在这里，我能够更直接地接触到各种不同的观点和想法。在课堂讨论中，来自各国的学生都带来了自己独特的见解，让我大开眼界。

至于老师的教学质量，我必须说，NUS教授们都非常出色。他们不仅具备深厚的学术背景，而且对学生的关注也非常到位。他们总是乐于解答学生的问题，并鼓励我们提出自己的观点和想法。在他们的引导下，我能够更好地理解课程内容，也更有信心去面对学术挑战。

特别让我惊讶的是，NUS几乎所有的老师和教授都能叫出学生的名字。我想他们背后一定付出了非常大的努力，否则是不可能每一个学生他一见面就能叫得出名字，真让我既惊讶又感动又震撼。

当然，我也对课程设计有了新的认识。新加坡的大学非常注重实践性和创新性，因此我们的课程中有很多案例分析和小组讨论的内容。这种教学方式对我来说是非常新奇的，它不仅提高了我们的团队合作精神，也让我们更加深入地理解了课程内容。通过分析具体的案例，我们能够更好地将理论知识应用到实际情境中去。

让我难忘的是卢耀群教授，他充满热情和热望的眼光，他看每一个学生都非常的坦诚和热情，仿佛这个学生能讲出让他天惊石破的答案。每一次我看到卢教授的眼睛，我内心都很惭愧，总觉得不好好回答他的问题，都对他不起。他的公司治理这节课让我看到了一个公司的系统化运作的过程当中如何做到系统化运作。

比如公司治理，你需要考虑的是高层管理变动：一些关键高层管理人员的离职或变动可能对公司的稳定和治理结构构成挑战。 

同时你还需要考虑股东权益保护：作为一家上市公司，你必须处理与股东权益相关的问题。股东投资价值和利益的保护是公司治理中的重要方面。在面临股东关切或投资者不满时，需加强沟通、透明度和披露，以回应和解决相关问题。

同时还要监管合规风险：公司的发展需要面对各种监管合规风险挑战。公司需要积极与监管机构合作，确保符合相关法规并采取适当的措施来应对监管要求变化。

此外，新加坡的大学也强调我们的自主学习能力。教授们鼓励我们独立思考，发挥自己的创造性。这让我意识到，大学的学习不仅仅是为了获取知识，更是为了培养我们的独立思考能力和解决问题的能力。

因为来上课的学员几乎都是商界的精英，我们每一个理论总能跟我们实践相结合，此时此刻恰如彼时彼刻，每一个理论的点拨都让我们久思不得其解的问题，有了答案，仿佛一束光照进了黑暗的屋子。

回忆卢教授对学员的热望、李秀平教授的细腻和严谨、大山的诗情画意的大营销；每一节课都让我们找到新的希望，看到新的思路；每一节课都让我们沉溺在其中，久久难以忘怀，感谢NUS的教授以及后台的工作人员。

我们29班是比较特殊的一届，疫情之下开学，在国内上了几次课，这是我第一次来到新国大校园上课，真真切切走在了新国大的校园里，坐在了新国大的教室里，激动且美好。新加坡的老师和同学对国内来的同学特别照顾，大家好像是认识多年的朋友，融合交流超级顺畅，深深感受到新国大大家庭的温暖。

虽然在国内学段的学习也是紧张而充实，但是当从繁杂的工作和生活中跳脱出来，怀着空杯的心态回到新国大校园里的时候，感受更加深刻，以学术严谨著称的新国大课堂，学习氛围更加浓厚。这份严谨不仅体现在授课的老师都是兼具相关领域的权威和实际企业管理经验的顶尖专家，还体现在对同学们的学习要求上，课前个人作业、课上案列分析、课后小组作业都要一一保质保量的完成。同学们也在课堂上积极分享和交流各自行业前沿信息和管理经验，几天的学习下来，收获和感受颇多，学到了新的信息、新的思路、有了更加开阔的视野。这种开放且融合的学习方式就是新国大的课程特色及魅力所在吧。

本课程覆盖有关企业营销战略的核心议题，赋予学生在复杂多变的商业环境中解决营销问题的思路、方法和心态。本课程将系统讲述市场营销遇到的各种挑战和应对策略，包括在5C、STP分析框架的基础上思考企业的长期发展战略及制定战略落地的营销策略。本课程将市场营销的经典理论运用于分析行业最新趋势、市场形态，如大数据与市场营销、互联网+等，并结合实用案例进行深入探讨。

EMBA第29班学员

本学段课程系统讲述了市场营销中遇到的各种挑战和应对策略，包括在5C（客户、公司、竞争对手、环境、合作伙伴）、STP (市场细分、目标市场选择、市场定位）分析框架的基础上思考企业的长期发展战略及制定战略落地的营销策略（4P产品策略、价格策略、广告和促销策略、渠道策略）。

非常感谢授课的两位老师，李秀平老师和林大山老师能非常巧妙地结合案例将市场营销的经典理论运用于分析行业最新趋势、市场形态，如大数据与市场营销、互联网+等。大量丰富的实用案例探讨和分析给人启发，引人深思。

其中有关 FreeMarkets Online 收入模型的案例分析给我的印象最为深刻，它让我们理解到如何让客户愿意长期为你提供的价值买单，不仅需要让客户能体验到你现在所提供的服务中真实存在的价值，更重要的是让客户能够长期信任和使用，与客户长期合作共赢。

我们小组在案例讨论时就给出这样的建议， FreeMarkets Online 不应过度纠结于为客户提供的采购竞标系统服务时，如何精确地从客户通过竞标获得的成本节约中获取报酬，更应通过完善平台的供应商资源库，让更多的有竞争力的供应商免费注册到平台，吸引更多的客户使用采购竞标系统并从中受益，从而不断获得新客户加入和提高老客户的使用频率，获得注册费和招投标服务费（买方的招标服务费和卖方的投标服务费）的持续不断增长。同时在平台用户达到一定数量后还可以拓展平台的广告费和数据服务费、个性化的咨询服务费等其它收入来源。在不断为客户创造价值的同时，成就 FreeMarkets Onlie 的业务快速发展。 

第一次来新加坡上课心里还是无比激动的。受到了疫情的影响，迟到数年后终于能来到学校上课，见到多位还未曾谋面的老师和部分新加坡的同学，着实是一件开心的事情。在下课后的每个晚上，我都会在校园里快步，似乎要把过去错过的校园漫步几天全部走完。美中不足的是，这是我在学校最后一门课程的学习了，以后再来就是校友了。

不由得想起我们EMBA第29班永远的SLOGAN： 

本学段课程主要学习了战略营销，学习到了在复杂多变的市场环境中如何解决营销问题的思路、方法。制定战略方案、区分客户、定价、市场策略等等。

李秀平老师能从消费心理学的角度帮我们打开思路，在战略营销中让我们找到路径与方法，给我一个战略营销的顶层框架结构思路。大山老师能从STP、定价、计算中让我们利用策略把营销思路落地。

特别有意思的是大山老师让我们每个小组做创作广告，每个小组去选择一样产品，然后去创作属于我们自己的视频推广。这是我第一次面对这样的作业，非常喜欢这种沉浸地参与的学习氛围。

疫情原因、个人疫苗原因，让我很晚才回归课堂。第一次坐在NUS的课堂上，与29班的同学们，还有一些学长学姐们一起学习，没有陌生的感觉，像是在苏州开学的那天，大家彼此默契……29班在疫情中成立，经历了许多班级和校友未曾经历的坎坷，越是磨砺，越让这份同学情谊醇厚。

虽然是第一次来NUS课堂学习，不久的将来也会毕业，践行终身学习的新国大精神是不变的。就像傅强老师讲过的“溪涧岂能留得住、终归大海作波涛”。我们每个人都会毕业，都会远离课堂，但我们终究是NUS的学生，带着NUS的学习精神，带着2929天长地久的口号，

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